- Definir el concepto de “Misión Social” en aplicación a las Escuelas de Medicina de la región; - Analizar los aspectos destacados del concepto de “Misión Social” y su relación con los principios éticos; - Familiarizarse con indicadores potenciales para el monitoreo de la “Misión Social” y adaptarlos en función de su respectivo contexto. Aplicabilidad educativa:
Breve comentario: Basado en la premisa de que la formación de personal de salud bien capacitado es uno de los requisitos para alcanzar la cobertura universal de salud se llevó a cabo en Manaos, Brasil, una reunión con el objetivo de: - Construir un acuerdo para el monitoreo de la misión social de las escuelas de medicina. - Definir los requisitos indispensables de los centros asistenciales comunitarios para realizar procesos de enseñanza y aprendizaje. - Reconocer experiencias de aprendizaje exitosas en centros de atención de salud comunitarios en el primer nivel de atención Propuesta de actividad: Luego de leer el texto - que incluye los lineamientos de la reunión y en particular la propuesta preliminar para la construcción de indicadores que permitan la medición del cumplimiento de la misión social – seleccione por lo menos tres de ellos y valore en qué medida la Escuela de Medicina en la que desarrolla funciones cumple o está en vías de cumplir con esos indicadores. Puede asimismo diseñar una matriz en la que se incluyan las actividades potenciales para alcanzar una mejor progresión de esos indicadores.

Facilitar la creación y consulta de definiciones, recursos o información en el Campus Virtual de la Salud, relacionados con la salud pública y la educación.

La comprensión de la base física del cambio climático, la terminología, los conceptos, los modelos de desarrollo y su dimensión humana, y su relación con la salud. Igualmente, fortalecerá el proyecto de país y tendrá las bases para la elaboración de una propuesta que pueda contribuir a la definición de una posición regional en cambio climático y salud.

Conecer las estrategias e intervenciones que han sido ejecutadas para reducir la vulnerabilidad, implementar medidas de adaptación y generar políticas locales y globales sobre el cambio climático y la salud.

Conecer las herramientas conceptuales y metodológicas para aportar al proyecto de país desde la fuerza modelos de desarrollo.

- Describirán los factores de riesgo, la carga mundial y el impacto económico de las enfermedades crónicas. - Explicarán como el comercio puede tener un impacto en las enfermedades crónicas, ya sea directamente o por medio de los factores determinantes tales como la pobreza y la inseguridad económica. - Analizarán los acuerdos de comercio existentes en su propia región/país, con un énfasis en las enfermedades crónicas no transmisibles.

- Analizar las cuestiones políticas y de poder relacionadas con las negociaciones de los acuerdos y los argumentos básicos de comercio. - Explicar los argumentos de salud y como se pueden incluir dentro de las negociaciones comerciales. - Discutir desde la perspectiva de salud pública o de comercio los pros y contras de implementar un acuerdo de comercio en un país o región.

- Identificar la Evaluación del Impacto Sanitario como una herramienta de diagnóstico para predecir los posibles impactos entre el comercio y la salud. - Proponer una estrategia para abordar las principales cuestiones comerciales que podrían tener un impacto negativo en su tema del proyecto de país con el fin de prevenir o mitigar los efectos negativos.

- Conocer y analizar los determinantes socio-técnicos del reconocimiento y consolidación del medicamento como un insumo esencial en salud y su proceso de inclusión en las agendas nacionales e internacionales de salud, comercio y desarrollo. - Conocer y hacer uso de los marcos normativos y políticos internacionales que definen el acceso a los medicamentos como un derecho humano.

- Conocer las características del comercio internacional de medicamentos y las experiencias de negociación, y discutir sus implicaciones para el acceso a medicamentos.